在历史文学士

历史节目的教师旨在培养学生公民身份和领导 在社区。这种能力还寻求发展其课程，以服务社区 需要社会和经济发展，历史，文化，社会等领域 问题。

在完成学士学位的历史学位，将有望的学生：

• 是知识渊博的重大历史题材，发展和活动;
• 阅读，理解，并认真分析和评价历史证据;
• 开发独立进行的历史研究技能的能力，包括 定义一个历史遗留问题，找到适当的证据，组织信息 逻辑上，而清晰结果清楚;和
• 表达自己的历史分析清楚，说服力和书面 口服剂型。

的艺术学士程度可能与历史上的一个主要或次要得到。

历史计划提供课程的历史无论是一般知识 文明或特定主题和有限的时间段特殊的知识。 不可缺少的受教育者个体，历史的理解都拥抱 国家和社会和文化机构的发展。随着故事和解释 人类经验和成就，历史的研究提供了视角相关 受试者在人文和社会科学。

学生可以主修历史，以获得历史知识，掌握历史 方法，追求研究兴趣，或者职业生涯的教学做准备， 行业和政府服务。

没有额外的语言要求存在对学生专业或辅修历史。 专业，然而，鼓励完成至少两年相关的语言。
所有的历史专业的学生必须符合下列轨道之一的要求，并应 寻求各自的轨道内的教师担任顾问：

历史轨迹强调了在多个领域深入的知识积累 历史查询以及大量的培训和实践的历史 研究，分析和写作。这条赛道是推荐谁计划学生 在需要研究，写作和分析，或用于学生的专业领域工作 谁计划使用历史程度对法学院或研究生学习了一步 在诸如历史学，人类学，英语文学，政治学和 商业。

教育轨道的历史由类似的课程要求的历史 跟踪但另外确保学生获得需要满足知识 国家标准的内容为中学教育社会学。同学会 在历史上，政治学和地理学领域的完整课程。学生们 谁选择这条赛道应该在教育双主修，完成BA +程序， 或在毕业后的教学获得硕士学位。

历史学专业赛道 - 学生周密形式

历史教育轨迹 - 学生周密形式

历史轻微的轨道 - 学生周密形式

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